Задайте вопрос
Заполните формы и мы перезвоним в течении часа
Нажимая на кнопку вы подтверждаете политику конфиденциальности
Кризисная
психология:
работа с травмой, боевой травмой и ПТСР
Программа повышения квалификации
Онлайн очное и заочное обучение
72 часа
Удостоверение установленного государством образца
Доступ во внутреннюю библиотеку к рекомендованной литературе
Личный кабинет: доступ 24/7 к платформе и обучающим материалам. Возможность в течение 6 месяцев после окончания курса многократно просматривать лекции
КУРС зарегистрирован в МГИ.
В зачетку студентам программ МГИ идет как лекционный курс.
В зачетку студентам программ МГИ идет как лекционный курс.
СТАРТ:
ОЧНОЕ - 7 октября (будет читаться однократно!)
ЗАОЧНОЕ - 16 октября
ОЧНОЕ - 7 октября (будет читаться однократно!)
ЗАОЧНОЕ - 16 октября
Знания кризисной психологией является неотъемлемой частью компетенций профессионального психолога. В условиях длящейся четвертый год Специальной Военной Операции травма-терапевты нужны как никогда и спрос на их услуги будет только расти в ближайшие несколько лет.
К примеру, сегодня посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) всё чаще звучит не только в контексте военных конфликтов. Несмотря на устойчивое мнение, что ПТСР касается лишь участников боевых действий, статистика говорит об обратном. По данным Всемирной организации здравоохранения, до 10% людей в мирной жизни сталкиваются с симптомами ПТСР — после аварий, утрат, насилия, стихийных бедствий, тяжёлых разводов или внезапных травм. У ветеранов боевых действий и их семей, а также свидетелей ужасов войны этот показатель может достигать 30%, но среди гражданского населения он лишь маскируется под тревожные расстройства, депрессии, эмоциональное выгорание.
Психика помнит. Даже когда человек говорит: «Я в порядке», внутри может замирать холод — от одного запаха, звука, слова. Флэшбэки, бессонница, чувство вины, панические атаки, эмоциональное отстранение — всё это может быть следами непрожитого опыта.
Мы собрали команду лекторов из психологов-практиков, имеющий непосредственный опыт работы с психологическими травами, боевыми травмами, физическими травмами. Курс сделан максимально прикладным и полезным для практикующего специалиста.
К примеру, сегодня посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) всё чаще звучит не только в контексте военных конфликтов. Несмотря на устойчивое мнение, что ПТСР касается лишь участников боевых действий, статистика говорит об обратном. По данным Всемирной организации здравоохранения, до 10% людей в мирной жизни сталкиваются с симптомами ПТСР — после аварий, утрат, насилия, стихийных бедствий, тяжёлых разводов или внезапных травм. У ветеранов боевых действий и их семей, а также свидетелей ужасов войны этот показатель может достигать 30%, но среди гражданского населения он лишь маскируется под тревожные расстройства, депрессии, эмоциональное выгорание.
Психика помнит. Даже когда человек говорит: «Я в порядке», внутри может замирать холод — от одного запаха, звука, слова. Флэшбэки, бессонница, чувство вины, панические атаки, эмоциональное отстранение — всё это может быть следами непрожитого опыта.
Мы собрали команду лекторов из психологов-практиков, имеющий непосредственный опыт работы с психологическими травами, боевыми травмами, физическими травмами. Курс сделан максимально прикладным и полезным для практикующего специалиста.
При правильно подобранной терапии, симптомы ПТСР уменьшаются у пациентов до 80% в течение полугода.
Практикующим психологам и психотерапевтам
.1
Коучем и кризисным консультантам
.2
Специалистам помогающих профессий (волонтёрам, сотрудникам НКО)
.3
Медицинским работникам
.4
данный курс необходим:
Программа курса:
Стресс, дистресс и жизнь в дистрессе. Основные понятия психологии стресса: стресс, эустресс, дистресс, стрессоры. Стресс как биологическая и психологическая категория. Классические и современные модели стресса. Поведенческие проявления стресса и критерии его оценки. Формы проявления стресса: поведенческие реакции при стрессе, интеллектуальные процессы при стрессе, физиологические процессы, эмоциональные проявления стресса. Общие закономерности развития стресса.
1 лекции (3 ак.ч.)
Ирина Ваколюк
1 лекции (3 ак.ч.)
Ирина Ваколюк
Основные психологические составляющие синдрома хронического стресса (тревога, агрессия, депрессия, астения, соматизация вегетативной симптоматики стресса), механизмы фиксации в форме устойчивых личностных свойств и поведенческих факторов риска. Копинг-стратегии преодоления стресса.
1 лекции (3 ак.ч.)
Ирина Ваколюк
1 лекции (3 ак.ч.)
Ирина Ваколюк
Понятие, история развития понимания психической травмы, факторы влияющие на ее образование. Виды
психических травм: шоковая, эмоциональная и травма развития. История развития понимания психической травмы в различных психологических подходах: психодинамическом, когнитивно-поведенческом направлении и гуманистическом. Факторы, влияющие на образование психической травмы. Особенности психологической помощи ветеранам боевых действий: военная травма, боевой стресс - возникновения понятия, развитие представлений и психологическая помощь
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
психических травм: шоковая, эмоциональная и травма развития. История развития понимания психической травмы в различных психологических подходах: психодинамическом, когнитивно-поведенческом направлении и гуманистическом. Факторы, влияющие на образование психической травмы. Особенности психологической помощи ветеранам боевых действий: военная травма, боевой стресс - возникновения понятия, развитие представлений и психологическая помощь
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
Психическая реакция на факторы боя и организация психологической работы в красной и желтых зонах боевых действий. Острая реакция на стресс: плач, гнев, дрожь, истерика, страх, двигательное возбуждение, апатия и др. Острое стрессовое расстройство (ОСР): определение, характеристики, критерии диагностики (ОЗМ-\, МКБ-11). Разница между ОСР и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР). Причины и факторы риска: травматические события (катастрофы, насилие, потери), индивидуальные факторы (предыдущий опыт, психическое
здоровье, поддержка).
Симптоматика:
- эмоциональные симптомы (тревога, депрессия и др.),
- физические симптомы (бессонница, головные боли ит.д.),
- когнитивные симптомы (нарушение концентрации, флешбэки и
т.п.).
Принципы и протоколы экстренной психологической помощи.
1 лекция (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
здоровье, поддержка).
Симптоматика:
- эмоциональные симптомы (тревога, депрессия и др.),
- физические симптомы (бессонница, головные боли ит.д.),
- когнитивные симптомы (нарушение концентрации, флешбэки и
т.п.).
Принципы и протоколы экстренной психологической помощи.
1 лекция (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
Определение, признаки. Различие между шоком и травмой.
Физиологические и психологические аспекты шока:
- реакция организма на травму (стрессовая реакция);
- психологические последствия (диссоциация, замешательство). Фазы переживания шоковой травмы:
- фаза шока,
- фаза отрицания,
- фаза интеграции.
Психологическая работа с шоковой травмой.
1 лекция (3 ак.ч.)
Елена Мазур
Физиологические и психологические аспекты шока:
- реакция организма на травму (стрессовая реакция);
- психологические последствия (диссоциация, замешательство). Фазы переживания шоковой травмы:
- фаза шока,
- фаза отрицания,
- фаза интеграции.
Психологическая работа с шоковой травмой.
1 лекция (3 ак.ч.)
Елена Мазур
Особенности посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Особенности сексуальности при боевом травматическом опыте. Связанность на уровне физиологии. Сексуальное насилие и боевая психологическая травма: сходства и различия. Основы психофизиологии боевой травмы.
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
Три корневых симптома ПТСР. Четыре уровня ПТСР: когнитивный, нейробиологический, эмоциональный и поведенческий. Особенности проявления ПТСР у военнослужащих и у гражданских лиц.
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
Вероятные последствия ПТСР: тревожно-депрессивное расстройство, депрессивные состояния и др. КПТСР: понятие, условия формирования, диагностические и феноменологические критерии КПТСР симптомы КПТСР.
Основные протоколы работы с боевой травмой (Бехтеревский, международный), включение ПТСР в 0$М-Ш. От ОСР до ПТСР. Субъективная картина переживания боевого стресса (нейровизуализация). Поливагальная теория.
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
Основные протоколы работы с боевой травмой (Бехтеревский, международный), включение ПТСР в 0$М-Ш. От ОСР до ПТСР. Субъективная картина переживания боевого стресса (нейровизуализация). Поливагальная теория.
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
Правила работы, проблемы помощи, военная культура и ее влияние, научно доказанные методы и чувство вины. Правила работы и проблемы помощи ВБД и их содержание. Военная культура и психологическая помощь. Когнитивно-поведенческая терапия посттравматического стрессового расстройства - как научно обоснованный стандарт помощи ветеранам боевых действий. Психологическая работа с чувством вины, когда ветеран не может принять боевой опыт в свою мирную жизнь.
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
Основы знаний по психофизиологии боевой травмы. и интервенции перенаправления. Оценка мышечного панциря, учет жизненных контекстов. Операционализированная психодинамическая диагностика. Кризисная и первая психологическая помощь. Международные протоколы работы с боевой травмой и направления психотерапии, которые в нее включаются. Методики психологической диагностики ПТСР.
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
1 лекция (3 ак.ч.)
Татьяна Колесник
Психофизиология, психодинамика, психотерапия. Диссоциация и ее значение в проживании травмы. Этапы развития диссоциации у людей с военной травмой. Последствия диссоциации в ситуации боевого стресса.
1 лекция (3 ак.ч.)
Ирина Лесскис
1 лекция (3 ак.ч.)
Ирина Лесскис
Психообразовательный подход. Выстраивание стратегии работы с учетом социального окружения (социального атома) комбатанта. Системный подход. Индивидуальная психологическая помощь участникам боевых действий с ПТСР особенности контракта и проактивная позиция психолога. Особенности терапевтических отношений. Флэшбеки, диссоциация, отстранение при работе с травматическим материалом. Разделение зон ответственности психолога и психиатра при сопровождении ПТСР.
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
1 лекция (3 ак.ч.)
Руслан Кадыров
История создания и развития метода лечения психотравм с помощью движений глаз (ДПДГ: EMDR). Механизмы лечебного действия: традиционный подход и новые представления. Восемь фаз терапии с использованием билатеральной стимуляции (В15): история клиента, подготовка и оценка, десенсибилизация, инсталляция, сканирование тела и завершение.
1 лекция (3 ак.ч.)
Сулейман Мамед-заде
1 лекция (3 ак.ч.)
Сулейман Мамед-заде
Приёмы для обеспечения безопасности клиента. Ресурсные техники в EMDR: безопасное место, внутреннее безопасное место, модификация техники Э. Шапиро «Подключение к ресурсам». Общая стратегия
психотерапии (работа с прошлым, настоящим и будущим). Особенности работы с ветеранами боевых действий: возможности и ограничения.
1 лекция (3 ак.ч.)
Сулейман Мамед-заде
психотерапии (работа с прошлым, настоящим и будущим). Особенности работы с ветеранами боевых действий: возможности и ограничения.
1 лекция (3 ак.ч.)
Сулейман Мамед-заде
Понятие горе. Виды горя, стадии проживания горя по Н. Долгополову и В. Вардену и др. Особенности работы с горем у военных и гражданских лиц. Затяжная реакция горя, реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации. Понятие «вина выжившего». Утрата смыслов и особенности ее проживания. Психологическое консультирование в ситуации острого горя. Особенности проживания горя категории пропавшие без вести и попавшие в плен.
16. Смерть как переход. Представление о смерти. Смерть в разных культурах и верованиях, научные взгляды. Смерть как категория. Страх смерти, его содержание и влияние на психическую жизнь человека. Смерть как источник трансформации. Пробуждающий опыт. Преодоление страха смерти.
2 лекции (6 ак.ч.)
Алла Вишневская
16. Смерть как переход. Представление о смерти. Смерть в разных культурах и верованиях, научные взгляды. Смерть как категория. Страх смерти, его содержание и влияние на психическую жизнь человека. Смерть как источник трансформации. Пробуждающий опыт. Преодоление страха смерти.
2 лекции (6 ак.ч.)
Алла Вишневская
Представление о смерти. Смерть в разных культурах и верованиях, научные взгляды. Смерть как категория. Страх смерти, его содержание и влияние на психическую жизнь человека. Смерть как источник трансформации. Пробуждающий опыт. Преодоление страха смерти.
2 лекции (6 ак.ч.)
Алла Вишневская
2 лекции (6 ак.ч.)
Алла Вишневская
Зависимость жертв и созависимость их близких. Зависимость как копинг стратегия и патология. Виды зависимостей. Зависимость как закрепление ПТСР.
1 лекция (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
1 лекция (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
Телесно-ориентированные подходы. эотайс Ехрепепстоа, медитация. Ресурсинговые модели. Терапия временной перспективы.
1 лекции (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
1 лекции (3 ак.ч.)
Геннадий Авилов
Определение, симптомы, признаки, причины возникновения. Викарная травма: определение и проявления. Различие между викарной травмой и профессиональным выгоранием. Факторы риска для специалистов помогающих профессий:
- эмоциональная нагрузка (работа с клиентами в кризисных ситуациях),
- отсутствие поддержки,
- личный опыт и травмы (как личные переживания влияют на профессиональную деятельность).
Методы восстановления психолога и специалистов помогающих профессий:
- психотерапия и супервизия;
- медитация и майндфулнес;
- физическая активность и спорт;
- групповая терапия и поддержка;
- постоянное обучение и повышение квалификации.
Профилактика профессионального выгорания: создание здоровой рабочей среды, поддержка и взаимодействие в команде, установление границ между работой и личной жизнью ит.д. Викарная травма у специалиста: профилактика и восстановление.
1 лекция (3 ак.ч.)
Анна Хонина
- эмоциональная нагрузка (работа с клиентами в кризисных ситуациях),
- отсутствие поддержки,
- личный опыт и травмы (как личные переживания влияют на профессиональную деятельность).
Методы восстановления психолога и специалистов помогающих профессий:
- психотерапия и супервизия;
- медитация и майндфулнес;
- физическая активность и спорт;
- групповая терапия и поддержка;
- постоянное обучение и повышение квалификации.
Профилактика профессионального выгорания: создание здоровой рабочей среды, поддержка и взаимодействие в команде, установление границ между работой и личной жизнью ит.д. Викарная травма у специалиста: профилактика и восстановление.
1 лекция (3 ак.ч.)
Анна Хонина
Влияние стресса на интимные отношения:
- как стресс влияет на эмоциональную связь;
- изменения в восприятии себя и партнера;
- роль травмы в нарушении близости.
Сексуальные проблемы как следствие военного опыта. Типы сексуальных проблем: снижение либидо и сексуальной активности, избегание сексуальной близости, эректильная дисфункция, проблемы с оргазмом и др. Психологические механизмы: влияние травмы на сексуальное поведение, диссоциация и ее влияние на сексуальность, влияние стресса на гормональный фон. Физические аспекты: влияние травм и медицинских состояний, связанных с военной службой, влияние медикаментов на сексуальную функцию. Подходы к решению сексуальных проблем: индивидуальная терапия, семейная терапия, групповая терапия для ветеранов, консультации с врачами и сексологами. Роль партнеров и социальной поддержки: как поддержка партнера может помочь в преодолении сексуальных проблем, значение открытой коммуникации в отношениях.
1 лекция (3 ак.ч.)
Ирина Ним
- как стресс влияет на эмоциональную связь;
- изменения в восприятии себя и партнера;
- роль травмы в нарушении близости.
Сексуальные проблемы как следствие военного опыта. Типы сексуальных проблем: снижение либидо и сексуальной активности, избегание сексуальной близости, эректильная дисфункция, проблемы с оргазмом и др. Психологические механизмы: влияние травмы на сексуальное поведение, диссоциация и ее влияние на сексуальность, влияние стресса на гормональный фон. Физические аспекты: влияние травм и медицинских состояний, связанных с военной службой, влияние медикаментов на сексуальную функцию. Подходы к решению сексуальных проблем: индивидуальная терапия, семейная терапия, групповая терапия для ветеранов, консультации с врачами и сексологами. Роль партнеров и социальной поддержки: как поддержка партнера может помочь в преодолении сексуальных проблем, значение открытой коммуникации в отношениях.
1 лекция (3 ак.ч.)
Ирина Ним
,,
/ Питер Левин
Травма — это не событие. Это то, что остается внутри нас без выхода.
Преподаватели
- Геннадий АвиловРуководитель курсаКлинический психолог, ассоциированный тренер МГИ, кандидат психологических наук, доцент, магистр социологии. Преподаватель Кемеровского Государственного Университета.
Работал с пострадавшими и их родственниками при пожаре в ТЦ "Зимняя Вишня" в Кемерово в команде волонтеров, прошедших обучение работы с травмой в International Psychoeducational Projects (организация от ООН) - Ирина ВаколюкАккредитованный гештальт-терапевт и супервизор МГИ. Нейрофизиолог, кандидат биологических наук, доцент ОНК «Институт медицины и наук о жизни».
Автор 25 научных публикаций.
Ведущая авторских программ и спецкурсов по прикладной нейробиологии для психотерапевтов. - Руслан КадыровКлинический психолог, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой Тихоокеанского Государственного Медицинского Университета, сертифицированный схема-терапевт и EMDR-терапевт, психолог-эксперт и преподаватель Дальневосточной Ассоциации Палиграфологов.
Направление практики - психотерапия посттравматических стрессовых расстройств и кризисных состояний. Опыт работы с участниками боевых действий в горячих точках и в мирное время. - Елена МазурАккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, ведущий тренер и член профсовета МГИ. Кандидат психологических наук, клинический психолог, доцент по медицинской психологии. Психотерапевт, международный тренер. Сертифицированный гештальт-терапевт (Гамбургский институт Фрица Перла, Французский институт гештальт-терапии), травмотерапевт (International Somatics Institute, USA), экзистенциальный терапевт (Школа экзистенциально-гуманистической терапии Джеймса Бъюдженталя, США). Имеет сертификаты международных программ по бодинамике и процессуально-ориентированной терапии.
Директор международной профессиональной программы «Соматическая терапия психической травмы». Научный редактор и переводчик книги П. Левина « Пробуждение тигра. Исцеление травмы».
Опыт клинической практики около 30 лет, и опыт преподавания в ВУЗах около 25 лет, автор многочисленных публикаций.
Проводила программы и семинары в Росиии, в Украине, во Франции, в Испании, в США.
Автор книги "Некоторые аспекты терапии травмы" - Татьяна КолесникКлинический психолог, супервизор, практический психолог (в том числе в направлении кризисной и семейной психологии), тренер навыков Первой психологической помощи МДКК и КП. Супервизор психологов, работающих с комбатантами в "Красном кресте".
Главный аналитик сектора психологического консультирования, супервизий и кадровой поддержки психологических служб вузов Федерального ресурсного центра ФГБУ Российской академии образования, кризисный консультант.
Член межведомственной рабочей группы по организации психологических служб в организациях высшего образования Минобрнауки России.
Обладательница государственной награды «Почетная грамота Президента РФ». - Ирина ЛесскисАккредитованный гештальт-терапевт, супервизор и тренер МГИ. Ведущая специализации "Кризисы и травмы", имеет опыт работы с жертвами Беслана и "Норд-Оста".
Ведущая учебных и супервизионных групп и руководитель Байкальского интенсива.
Гештальт-терапевт с 2002 года, работает со взрослыми, детьми и семьями. Имеет опыт работы с детьми и семьями детей с особенностями развития в рамках интегративного детского сада, опыт сопровождения семей детей, пострадавших от ожогов в рамках работы в ожоговом центре при ДГКБ №9 им. Сперанского. - Мамед-заде Сулейман Эльшад оглыКлинический психолог, EMDR терапевт, аккредитованный Консультант (Супервизор) в EMDR Europe, член ассоциации EMDR Россия, Президент ассоциации EMDR Azerbaijan. Опыт работы с участниксми боевых действий.
- Алла ВишневскаяАккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, ведущий тренер, член профсовета МГИ и Белорусского профсовета. Психиатр и врач-психотерапевт с более чем 30-летним стажем.
Руководитель и ведущий базовых программ, специализаций и спецкурсов, в том числе по работе с травмой.
Многолетний опыт работы в отделении неврозов. - Анна ХонинаАккредитованный гештальт-терапевт, супервизор и ассоциированный тренер МГИ, семейный консультант, TFP-терапевт, групповой супервизор IGA (London), психоаналитический терапевт. Частная практика с 2006 года, в том числе по работе с травмой.
- Ирина НимПсихолог-сексолог, аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор и ассоциированный тренер МГИ. Ведущая базовых групп и спецкурса "Сексология: гештальт-терапия сексологических запросов".
Спикер образовательных программ по сексологии для психологов консультантов EdPro, психиатров ординаторов ЦГМА.
Заочное онлайн-обучение
~ Лекционный материал от преподавателей (видеоформат) сможете смотреть в любое комфортное для вас время.
Старт 21 октября 2025
35 000Р
Очное онлайн-обучение
~ Курс очно будет читаться однократно! Затем можно будет пройти его заочно.
~ Количество мест ограничено!
~ Все слушатели получат доступ к личному кабинету и смогут участвовать в онлайн-лекциях с возможностью диалога с преподавателями.
~ Количество мест ограничено!
~ Все слушатели получат доступ к личному кабинету и смогут участвовать в онлайн-лекциях с возможностью диалога с преподавателями.
Старт 7 октября 2025
42 000Р
Доступ к записям - 6 месяцев после окончания курса.
Также будет доступ к внутренней библиотеке с рекомендуемыми материалами по темам лекций и презентациям.
Также будет доступ к внутренней библиотеке с рекомендуемыми материалами по темам лекций и презентациям.
ФОРМАТЫ > СТОИМОСТЬ
Жить после травмы — это искусство. Научить этому — наша работа.
/ Тереза Норман,
психотерапевт
психотерапевт
Травма — это не то, что с нами случилось. Это то, что мы носим внутри после того, как это случилось.
/ Питер Левин
То, что человек выглядит спокойно, не значит, что он не ведёт внутри бой.
/ Энн Вейзман
/ Бессел ван дер Колк
Память травмы живёт в теле. Мы не всегда её осознаём, но она управляет нами.
Люди не "сходят с ума". Они адаптируются к тому, что пережили.
/ Габор Матэ
/ Виктор Франкл
Психика выбирает выжить. Даже если это выглядит как замыкание.
/ Сэнди Спилберг
Ты не сломлен — ты ранен. А раны могут заживать.
Остались вопросы?
Заполните форму, наш специалист свяжется с вами в будни с 9:00 до 20:00 по МСК.
Нажимая на кнопку вы подтверждаете политику конфиденциальности
Записаться на курс
Спасибо за вашу заявку! Наш специалист свяжется с вами в будни с 9:00 до 20:00 по МСК.
Нажимая на кнопку вы подтверждаете политику конфиденциальности